为了加强对医学教育创新发展项目培育教师的教学发展支持，发挥教学名师、教学专家“传帮带”作用，深入教师课堂教学，聚焦中青年教师教学能力提升，以医学教育创新发展培育项目为依托搭建教师教学成长的平台，12月6日，医学部组织开展了首期教师培育项目课堂教学能力提升教学听评活动。

教学交流点评活动在城关校区东区杏林楼十四教进行。点评课程为“神经病学—脊髓疾病”，主讲教师为第一临床医学院武文娟老师。本次活动邀请了第一临床医学院教学顾问姚立琼、刘亚涛老师及第二临床医学院教学顾问高祝英、姚长江、谢建琴老师担任点评嘉宾，同时还有来自基础医学院、护理学院及临床医学院多名教师参加了本场交流活动，为医学多学院教师交流搭建了学习平台，将有助于推动基础与临床课程的融通，同时加大了基础学科教师对临床学科特点的进一步了解，有助于创新教学设计、改进教学方法及加大实践教学。

本次临床课程授课内容为神经病学-“脊髓疾病”，尽管该门课程内容晦涩难懂、知识点多且授课难度较大，主讲教师以严谨的教学态度和饱满的精神面貌，结合丰富的典型临床实践案例，将理论与实践紧密结合，逻辑思维清晰，语言诙谐幽默，随堂引导学生思考理解讲授内容，调动了学生的积极性和学习兴趣，达到了良好的课堂教学效果。

课堂结束后，医学部组织开展现场点评活动，围绕本节课的教学目标、教学实施、评价反馈等环节，开展互动交流，各位点评嘉宾和观摩教师分别对课堂教学进行了点评、交流和研讨，对主讲教师自然饱满的教师教态、清晰合理的内容结构、生动有效的案例引导、兼具教学性和美观的教学课件、了然于胸的内容熟悉度予以了表扬和鼓励，同时也对教学临床案例的结构化设计、课程思政元素融入、课前学生自主学习形式等方面提出建设性的意见。

教学进步源自于教师对教学的热爱，课堂教学需要不断的积累和打磨，本次教学点评交流活动内容丰富，为教师提出了兼具指导性和鼓励性的意见。主讲教师表示，此次活动为教师课堂教学能力提升搭建了非常好的成长平台，开阔了教学视野，对自身教学能力的提升有了更为明确的努力方向，尤其是在临床课程的教授方式方法方面，将用心思考大家提出的意见，积极改进不足，加强课堂改革创新，探索思政育人与专业课程有机融合，不断提升教学能力和水平。

本次活动既为授课教师搭建了展示风采、超越自我的机会，又为参加活动的老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。医学部将进一步以医学教育创新发展培育项目为依托，持续开展中青年骨干教师教学点评、优秀骨干教师教学观摩、教学名师示范课堂活动，助力教师专业成长，为学校医学教育创新发展提供师资保障。